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高中数学核心素养培养与跨学科学习融合的实践研究论文

**摘要**

在高中数学教育改革不断深化的背景下，核心素养的培养已成为教学的核心目标。本文以数学核心素养为切入点，探讨其与跨学科学习的融合路径，通过实践研究揭示二者结合的教学价值。研究发现，跨学科学习能够有效拓展数学知识的应用场景，激发学生思维活力，提升综合能力。本文结合具体案例，分析融合策略的实施效果，并提出优化建议，为高中数学教学提供新的思路与方法。

**关键词**

数学核心素养；跨学科学习；实践研究；教学融合；能力培养

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###一、引言与背景

数学作为基础学科，其核心素养的培养不仅是知识传递的过程，更是思维方式的塑造。随着教育改