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小学英语教学中学生口语表达与跨文化交际能力培养的实证研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，小学英语教学不仅是语言技能的传授，更是跨文化交际能力的启蒙。本研究以实证方法探讨小学英语教学中学生口语表达与跨文化交际能力培养的关系，通过课堂观察、问卷调查和访谈，分析当前教学中存在的问题及优化路径。研究发现，口语表达训练与跨文化意识培养存在正相关，但教学实践中仍面临学生胆怯、文化认知浅薄等挑战。基于此，提出情境化教学、文化体验活动等改进策略，为小学英语教育提供实践参考。

**关键词**

小学英语；口语表达；跨文化交际；能力培养；实证研究

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**一、引言**

语言是文化的载体，口语表达是跨文化