小学二年级上册伟人故事单元（《大禹治水》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》）人物品质提炼知识点试卷.docVIP

小学二年级上册伟人故事单元（《大禹治水》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》）人物品质提炼知识点试卷

一、基础感知区：故事人物我牢记

（一）连线题

请将故事名称与对应的主人公用直线连接起来：

《大禹治水》周恩来总理

《朱德的扁担》大禹

《难忘的泼水节》朱德总司令

（二）填空题

大禹为了治理洪水，曾经____次路过家门而不入，一心扑在治水事业上。

朱德总司令在井冈山革命根据地，和战士们一起____，用扁担挑着粮食上山。

在《难忘的泼水节》中，____总理和傣族人民一起度过了欢乐的泼水节，体现了他与人民心连心的情怀。

二、品质提炼站：人物精神我感悟

（一）《大禹治水》专项分析

阅读片段，回答问题：

“禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。”

从这段文字中，你能感受到大禹具有怎样的品质？请结合具体语句说明。

大禹治水时，面对汹涌的洪水，他没有退缩，而是走遍千山万水，仔细观察水流和地形，最终想出了疏导洪水的办法。这体现了大禹（）的品质。（可多选）

A.善于观察B.勇于创新C.胆小怕事D.坚持不懈

当大禹的儿子渐渐长大，问妈妈爸爸为什么不回家时，妈妈总是说：“爸爸在为大家治水，等洪水退了，他就回来了。”想象一下，大禹在治水过程中，可能会遇到哪些困难？他又是如何克服的？这体现了他怎样的精神？