卫生人力资源管理（硕士研究生）：公立医院高质量发展背景下人才激励机制重构的跨学科教学设计.docxVIP

卫生人力资源管理（硕士研究生）：公立医院高质量发展背景下人才激励机制重构的跨学科教学设计

一、课程基本信息与设计理念

（一）课程名称

公立医院人才激励机制重构：从薪酬激励到精神引领的全周期治理

（二）适用学段与学科

本课程定位于硕士研究生层次，主要面向公共卫生事业管理、社会医学与卫生事业管理、医院管理、临床医学（“医学+管理”双学位方向）等高年级研究生。学科归属为公共管理一级学科下的卫生事业管理二级学科，深度融合组织行为学、人力资源开发、卫生经济学、教育心理学与数智治理技术，构建跨学科知识场域。

（三）课时安排

总课时为16学时，集中授课4天（每天4学时），采用“理论精讲—案例复盘—工具实训—沙盘推演”四阶螺旋递进模式。

（四）设计底层逻辑

本教学设计彻底超越传统人事管理“事务性培训”窠臼，以“治理现代化”与“新质生产力”为双轴坐标，确立三大核心设计范式：其一，从“单体机构激励”转向“全生命周期人才价值链治理”；其二，从“经济杠杆依赖”转向“薪酬福利、职业发展、组织文化、数智赋能四轮驱动”；其三，从“经验型讲授”转向“真实问题导向的循证教学”。全部教学环节均以“岗位胜任力跃迁”与“内源性动机激活”为终点检验标准。

二、教学目标体系（四维分层）

（一）认知维度【重要·基础基石】

1.精准复述公立医院薪酬制度改革的国家顶层设计框架，包括“两个允许”政策深化解读、公立医院薪酬总量核定方