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教育信息化建设与政策解读（执行版）

第1章教育信息化建设与政策解读（执行版）

1.1国家教育信息化战略演进历程

中国教育信息化始于2000年的“信息工程”试点，旨在利用计算机技术改善农村教育条件，2002年正式确立“教育信息化2.0战略，将重点从硬件建设转向软件生态与资源开放。2010年发布《教育信息化2.1行动计划》，明确提出构建“三通两平台”（宽带网络覆盖、优质课程资源开放共享、网络教学环境基本实现；国家教育资源公共服务平台、区域教育资源公共服务平台），标志着政策重心全面转向应用服务。

“教育信息化3.0战略于2016年启动，强调数据要素价值，提出“智慧教育”建设目标，要求打破信息孤岛，实现教育数据的全生命周期管理和精准化决策支持。2021年发布《教育信息化2.0行动计划》，提出“互联网+教育”新形态，重点攻克“双师课堂”与“混合式教学”技术难题，推动教育从“数字化”向“智能化”跨越。2023年实施《国家教育数字化战略行动》，提出建设“国家智慧教育平台”和“教育数字化战略体系”，强调以、大数据、云计算等新一代信息技术为核心驱动，构建全链条、全场景的数字化生态。

当前，国家正加速推进教育数字化战略行动，目标是到2035年基本建成教育数字化战略体系，实现教育治理体系和治理能力现代化，数据成为新的生产要素。

1.2关键政策文件