“布”里生花·匠心传韵——小学三年级劳动《扎染漂亮小手帕》教案.docxVIP

“布”里生花·匠心传韵——小学三年级劳动《扎染漂亮小手帕》教案

一、课题

扎染漂亮小手帕

二、课时安排

共2课时（第一课时：扎染文化初识与基础技法研习；第二课时：创意实践操作与成果展示评价）

三、教学目标（核心素养导向）

（一）【基础】劳动观念目标：通过了解扎染的历史渊源与文化内涵，初步形成对中华优秀传统工艺的价值认同，树立“劳动创造美、劳动传承文明”的正确观念，增强民族文化自信。

（二）【重要】劳动能力目标：掌握折叠、捆扎、染色三个核心劳动技能，能够独立完成一块扎染小手帕的制作，【核心素养】在反复操作中提升手眼协调能力、精细动作能力与问题解决能力。

（三）【重要】劳动习惯与品质目标：养成规范操作、安全使用工具、节约材料与保持环境卫生的良好劳动习惯，在耐心等待与细致操作中体验【核心素养】精益求精的劳动精神与“静待花开”的持久专注品质。

（四）【重要】劳动精神目标：在从选材、设计、扎结到染色、拆线的完整劳动过程中，体会劳动的艰辛与创造的喜悦，培育【核心素养】勇于尝试、敢于创新、乐于分享的劳动精神，感受劳动带来的成就感与自豪感。

四、教学重难点

（一）【重点】掌握折叠手帕的基本方法（十字折叠法、辐射折叠法、平行折叠法等）与捆扎固定的关键技能，能够独立完成从折布到扎结的全过程。

（二）【难点】【易错点】捆扎力度的精准把控——扎得过紧会导致染色区域过小、图案生硬刻板；扎得过松则颜料渗透过