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高中数据科学课程与人工智能教育的融合创新研究论文

**摘要**

在数字化时代背景下，数据科学和人工智能已成为推动社会进步的关键力量，而高中教育作为人才培养的前沿阵地，亟需将这两门前沿学科融入课程体系。本文以高中数据科学课程与人工智能教育的融合为研究对象，探讨其在教学实践中的创新路径与实施策略。通过分析当前教育现状、技术发展趋势及学生认知特点，提出构建跨学科课程体系、优化教学方法、完善评价机制等具体建议，旨在提升学生的数据分析能力、创新思维和实践素养，为培养适应未来社会需求的高素质人才奠定基础。

**关键词**

数据科学；人工智能；高中教育；课程融合；教学创新

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###**一、引言**