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基于实验探究的初中生物教学策略研究论文

**摘要**

在初中生物教学中，实验探究是激发学生兴趣、培养科学思维的关键手段。本文通过分析实验探究的内涵与价值，结合教学实践，提出基于实验探究的教学策略，旨在提升生物课堂的实效性。研究表明，实验探究不仅能帮助学生理解抽象生物学概念，还能培养其观察、分析和解决问题的能力，对促进学生全面发展具有重要意义。

**关键词**

实验探究；初中生物；教学策略；科学思维；核心素养

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**一、概念阐述**

实验探究是生物教学的核心环节，它以学生为主体，通过动手操作、观察记录、数据分析等方式，引导学生在实践中理解生物学知识。与传统的灌输式教学相比，实验探究更注重学