高中一年级道德与法治 “家风传承项目化学习” 教案.docxVIP

高中一年级道德与法治“家风传承项目化学习”教案

一、课题

家风立德青春同行——高中一年级道德与法治家风传承主题班会教案

二、课时安排

1课时（45分钟），可结合2026年寒假社会实践成果进行2课时联动展示。

三、教学目标

基于《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》及《中小学德育工作指南（2025年修订版）》核心素养导向，设定如下教学目标：

政治认同：通过对习近平总书记关于注重家庭、注重家教、注重家风重要论述的学习-59，结合党的二十大关于“加强家庭家教家风建设”精神，增强学生对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认同感，坚定文化自信。

科学精神：引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析传统家风家训的当代价值，能够辨别并批判性继承传统家训中的精华与糟粕，理性看待家庭结构与家庭关系的变化。

法治意识：结合《中华人民共和国家庭教育促进法》（2022年施行）及2026年最高人民法院发布的“家庭教育指导令”典型案例，让学生明确家庭教育从“家事”上升为“国事”的法律地位-1。通过真实司法案例，让学生理解家庭保护是未成年人权益保护的首要责任，拒绝暴力是家庭教育的底线-2。

公共参与：鼓励学生通过撰写家训、讲述家风故事、参与家庭会议和社区志愿服务活动，将良好家风的践行从课堂延伸至家庭与社会，提升参与公共生活的能力。