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韧性青春：高中防灾减灾素养提升主题班会教案

一、班会主题与设计背景

（一）班会主题与活动目标

本次班会紧扣2026年全国防灾减灾日“人人讲安全、个个会应急——提高防灾减灾救灾能力”的核心主题，面向高中一年级学生，围绕地域灾害特征与校园安全实际，确立“韧性青春：高中生防灾减灾素养提升”的班会总主题。-【基础】本主题旨在通过概念建构、情景模拟、策略研讨和实战演练四个层次，引导学生在真实任务驱动下，系统掌握防灾减灾的基础知识体系、核心应急避险技能以及灾后求助与恢复的基本方法，全面培育学生的综合思维、区域认知、地理实践力与人地协调观等学科核心素养。

（二）设计理念与理论依据

班会设计严格遵循《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的技术规范，充分体现“做中学、用中学、创中学”的课程改革理念和“教学评一致性”原则。-设计以“韧性校园”为核心驱动概念，引导学生围绕“如何构建一所韧性高中”这一驱动性问题，开展项目式学习和跨学科探究。设计体现了信息技术与教育教学的深度融合，引导学生利用数字化工具实现灾害预警信息的获取与分析。班会整体遵循“认知建构—技能训练—情感内化—行为养成”的育人逻辑，强调从知识传授向能力培养的根本转变，着力提升学生的防灾减灾意识和自救互救能力。-【核心素养】同时，班会注重培养学生的社会责任感和大爱精神，落实立德树人的根本任务，将生命至上、安全第一的理念深植于学生内心。

（三）