1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

余映潮例谈提高阅读教学设计水平实用指南.pdf

余映潮例谈提高阅读教学设计水平实用指南.pdf

    余映潮谈阅读教学设计水平提升：以“板

    写一句话余映潮的语言训练是基于文本的训练贴着文本走贴着学生走在理解文本中训练语言在训练语言中深化理解比如教背影他设计了两个语言训练活动词语比较把蹒跚地走到铁道边的蹒跚换成慢慢攀着上面的攀换成抓缩着身子的缩换成弯让学生说说换了之后有什么不一样

    块·问题·语言”构建有效课堂的实践路径

    走进当下的语文课堂，常能见到这样的景象：教师手持“问题

    清单”连环发问，从“作者生平”问到“段落大意”，再跳到“修辞手法”，

    文本被拆成碎片；学生像“答题机器”，顺着教师的思路“爬台阶”，

    整堂课下来，记住了“知识点”，却没读懂文

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >