《金牌讲师 专属定制：北师大版一年级音乐京剧入门》.pptxVIP

1课程整体设计说明演讲人2026-04-17

课程整体设计说明01教学评价与核心素养落实02教学实施过程03课程总结04目录

《金牌讲师专属定制：北师大版一年级音乐京剧入门》

我从事北师大版小学音乐一线教学十余年，长期负责低年级音乐教学工作，在教学实践中发现，京剧作为中华优秀传统文化的核心艺术形式，是一年级音乐课程中培养学生文化认同与审美感知的重要内容，但传统京剧教学往往存在内容过深、脱离低年级认知水平的问题，无法激发一年级学生的学习兴趣。基于此，我结合北师大版一年级音乐课程标准要求与6-7岁儿童的认知特点，定制开发本京剧入门课程，全程以兴趣为导向，由浅入深完成从概念认知到实践体验的完整学习过程。本文从课程设计、教学实施、评价落地三个维度展开，呈现完整教学方案。

01ONE课程整体设计说明

1设计依据本课程严格依据北师大版一年级音乐教材的内容要求与义务教育音乐课程标准（2022版）中“以美育人、传承中华优秀传统文化”的核心要求设计，针对一年级学生“具象思维为主、注意力集中时间短、好动好奇”的特点，放弃专业京剧教学的技法要求，将教学核心放在兴趣激发与初步认知上，既符合教材定位，也适配低年级学生的成长规律。我在近五年的低年级京剧教学中反复调整内容框架，最终确定了“认知-体验-实践”的循序渐进路径，保障课程内容可落地、学生能接受。

2学情分析本次授课对象为一年级新生，年龄