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- 2026-06-10 发布于广东
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初中语文;5秋天的怀念;作家作品
史铁生(1951—2010),北京人,当代作家,中国电影编剧。代表
作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散
文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。;结构思路;1.细节描写,真实感人
在“我”发脾气时,母亲“悄悄地躲出去”“偷偷地听着我的动
静”“又悄悄地进来”;在“我”同意去北海公园看菊花时,母
亲又“喜出望外”,高兴得“一会儿坐下,一会儿站起”。这一
系列的细节描写,充分表现了母亲对儿子的理解、同情和关爱,
令人感动。;2.度,富有节奏
课文第1段详写一个激烈的场面;第2段情绪陡然一落;第3段又是
一个略微轻松的节奏;第4段作为独句段,紧承上文,让前文的情绪
戛然而止;第5—6段用最简洁的叙述,讲出心中最深最痛、不堪
回首、不愿提及的诀别;第7段则是在痛定之后,细赏菊花,泼墨描
写,回味深思,意味悠长。课文的奏与感状
态达到了和谐一致。;1.母亲提议在春天和秋天去北海公园看花的原因是什么?请谈谈
你的理解。
母亲提议春天去看花,是希望“我”看到万物复苏、生机盎然的
景象,驱散心中的阴影,重新唤起对生活的热情和信念;母亲提议
秋天去看花,是想让“我”从菊花坚强的精神中得到启示,勇敢
面对生活的困境,顽强地活下去。北海公园是“我”童年时经常
去游玩的地方,母亲希望这样的重游,能唤起“我”美好的记忆,
让“我”从生活的不幸中振
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