《金牌讲师 专属定制：苏教版二年级音乐昆曲入门》.pptxVIP

1课程设计核心依据与教学目标演讲人

课程设计核心依据与教学目标01课程互动巩固与拓展延伸02昆曲核心入门知识循序渐进讲解03课程核心价值总结04目录

《金牌讲师专属定制：苏教版二年级音乐昆曲入门》

作为一名有着12年小学低段音乐教学经验的一线音乐教师，我在多年教授苏教版二年级音乐戏曲启蒙模块的过程中，发现很多一线教学存在两个共性问题：一是昆曲作为专业戏曲剧种，教师容易讲得太深太枯燥，不符合二年级学生的认知水平；二是多数课程只停留在“听一遍、说两句”的浅层次，没有让学生真正体验到昆曲的美。基于此，我结合苏教版教材的要求与二年级学生的学情，开发了本次专属定制的昆曲入门课程，整个课程遵循由浅入深、从认知到体验的原则设计，接下来我将从课程设计依据、核心教学内容、互动实践安排、课程价值四个维度展开详细说明。

01课程设计核心依据与教学目标

课程设计核心依据与教学目标本课程的设计严格遵循学情适配、教材对接的原则，所有内容均围绕二年级学生的成长特点与苏教版教材的教学要求展开，并非专业昆曲知识的简化搬运。

1适配二年级学段的学情分析二年级学生处于7-8岁的年龄阶段，认知上以具象思维为主，无意注意占主导，有意注意力的持续时间通常在15-20分钟左右，对新鲜事物充满好奇心，但对抽象的历史、理论知识接受度低。我在历年教学中发现，大多数孩子对昆曲的初始认知几乎为零，甚至有孩子第一次听到“昆曲”两个字