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部编版三年级语文上册第五单元教学目标

教学目标是教学活动的灵魂，它指引着教学的方向，决定着教学内容的选择、教学方法的运用以及教学效果的评估。部编版三年级语文上册第五单元的教学目标，应紧密围绕《义务教育语文课程标准》的要求，结合本单元的主题特点与三年级学生的认知规律，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行科学设定，旨在全面提升学生的语文核心素养。

一、知识与技能目标：夯实基础，提升能力

本单元的知识与技能目标，侧重于学生语文基础知识的积累与基本技能的训练，为后续学习奠定坚实基础。

1.识字与写字：学生需认识本单元要求会认的生字，掌握其读音、字形及在语境中的基本意义；能正确、规范地书写本单元要求会写的生字，做到笔顺正确、间架结构合理，并养成良好的写字习惯，注意写字姿势与卷面整洁。同时，能结合具体语境理解由生字组成的词语和重点词语的意思，并尝试运用。

2.阅读能力：能正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文表达的思想感情。初步学会默读，做到不出声、不指读，并有一定的速度。能联系上下文和生活实际，理解课文中词句的意思，体会关键词句表情达意的作用。能把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情，对课文中不理解的地方能提出疑问。积累课文中的优美词语、精彩句段，并尝试运用到口头或书面表达中。

3.习作与表达：能留心观察周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能把自己看到