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《城镇化》（教学设计）——高中地理必修第二册

【课题名称】《以人为本的城镇化·中国式现代化的城市答卷》——高中地理必修第二册“城镇化”教学设计

【课时安排】共2课时，第1课时80分钟，第2课时80分钟。

【一】指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2026年修订）》为根本遵循，全面落实立德树人根本任务，以地理学科核心素养培育为逻辑起点和最终归宿。指导思想聚焦三个核心维度：一是以“人地关系”为主线贯穿教学始终，引导学生认识城镇化过程中人与自然的相互作用关系；二是以“真实情境”为载体落实学科育人价值，将国家最新的城镇化发展战略与政策导向有机融入课堂教学；三是以“做中学、用中学、创中学”为路径转变学习方式，通过项目式学习、问题式教学和跨学科融合，实现知识建构、能力提升与价值引领的统一-。

在教学过程中，教师应深入贯彻2025年中央城市工作会议精神与2026年政府工作报告关于新型城镇化的部署要求，将最新的国家战略视野转化为教学资源，引导学生理解中国特色新型城镇化道路的内涵与意义。同时，充分利用人工智能辅助教学工具（如AI视频生成、智能问答等）创设沉浸式学习情境，但须明确技术服务于教学目标，避免脱离学科本质的表演式运用-41。

【二】教学内容分析

本节“城镇化”是人教版高中地理必修第二册第二章“乡村与城镇”的核心内容，在整册教材中占据承上启下的关键地位。教材内