航天强国梦 童心探星河——小学道德与法治“走进航天英雄 弘扬航天精神”主题班会教学设计.docxVIP

航天强国梦童心探星河——小学道德与法治“走进航天英雄弘扬航天精神”主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》及2025年日常修订版的最新要求为根本遵循，全面落实立德树人根本任务，以培育学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识等核心素养为导向。设计紧扣“弘扬载人航天精神”这一主题，将航天大事件的真实情境引入课堂，引导学生从航天员的奋斗故事中感悟精神力量，从中国航天的辉煌成就中增强民族自豪感和国家认同感。本设计注重发挥道德与法治课程的育人功能，强调在情境体验中实现价值认同、在合作探究中培养科学精神、在行动实践中内化品德修养。同时，有机融入跨学科主题学习理念，将科学与技术教育、爱国主义教育融入教学活动始终，落实“做中学、用中学、创中学”的新课改理念。本课例立足“大中小学思政课一体化”建设要求，注重小学中高年级学生认知特点与情感接受规律，通过序列化活动设计实现认知建构向价值认同的有效转化。

二、教学内容分析

【核心内容定位】本课以“神舟十三号航天员乘组‘欢迎回家’这一标志性事件与中国航天日”为双主线展开教学，属于道德与法治课程中“我们的国家”与“科技强国”板块的有机融合内容。教学内容的选取紧扣时代脉搏，将天文纪实事件转化为育人素材，从航天事件的外部叙事走向精神内涵的内部建构。

【三大模块设计】教学内容可以整合为三大