《巧手系绳结·生活小帮手——北师大版三年级劳动第二课时教案》.docxVIP

《巧手系绳结·生活小帮手——北师大版三年级劳动第二课时教案》

一、课题与课时安排

课题：巧手系绳结·生活小帮手（第二课时）

课时安排：本课为北师大版《劳动实践指导手册》三年级上册“活动10小小绳结用处大”的第二课时。第一课时已完成单结、死结、活结等基础绳结的学习，学生在初步感知绳结魅力、了解绳结起源与基本用途的基础上，已具备基本的动手能力和对绳结的兴趣。本课时共安排40分钟，重点突破云雀结、平结、接绳结等常用绳结技法，并引导学生尝试用所学绳结解决生活中的实际问题。

二、教学目标（核心素养导向）

【劳动观念】通过劳动实践活动，引导学生感受绳结技艺中蕴含的劳动智慧与工匠精神，形成尊重劳动、热爱劳动的观念，树立“劳动创造美好生活”的价值理念。在亲手编织绳结、捆扎物品的过程中，让学生体验到劳动带来的成就感和满足感，进而内化为主动参与劳动、乐于服务他人和社会的内在动力。帮助学生在劳动实践中体认到，每一根细绳通过双手的编织都可以成为实用而美好的物品，这正是劳动者创造力的生动体现。

【劳动能力】在复习巩固单结、死结、活结打法的基础上，重点掌握云雀结、平结、接绳结等两种以上实用绳结的编织方法。能够独立完成利用云雀结悬挂小物品、运用平结捆扎书报盒等任务，并能根据物品的形状和用途灵活选择合适的绳结。掌握绳结编织过程中的收紧、调整和拆解技巧，提升手眼协调能力和精细动作水平。在小组合作实践中，能够通过