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高中信息技术课程中的数据结构与算法教学案例研究论文

**摘要**

在高中信息技术课程中，数据结构与算法是培养学生逻辑思维和问题解决能力的关键内容。然而，传统的教学模式往往过于理论化，导致学生难以将抽象概念应用于实际情境。本文以教学案例研究为切入点，探讨如何通过情境化教学、项目式学习等方式，提升学生对数据结构与算法的理解和应用能力。研究结果表明，结合生活实例、设计趣味任务，能够有效激发学生的学习兴趣，增强其计算思维的深度和广度。

**关键词**

数据结构；算法；高中信息技术；教学案例；情境化教学

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###一、引言

信息技术作为现代教育的重要组成部分，其核心目标不仅是传授知识，更是培养学生