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小学科学：Arduino风向标数据采集在科学课程中的实践与反思论文

**摘要**

在小学科学教育中，数据采集技术的应用逐渐成为培养学生实践能力和科学思维的重要途径。Arduino作为开源电子平台的代表，以其灵活性和易操作性为科学课程提供了创新的教学工具。本文以Arduino风向标为例，探讨其在数据采集中的实践价值与教学反思，分析如何通过技术手段提升学生对自然现象的观察与理解能力。研究发现，结合Arduino的风向标数据采集，能够有效激发学生的学习兴趣，强化科学探究的系统性，并为教师提供多元化的教学策略。

**关键词**

Arduino；风向标；数据采集；小学科学；教学实践

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**一、引言