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高中生物科学探究中的学生自主学习与探究能力培养研究论文

**摘要**

在高中生物教学中，科学探究能力的培养是核心素养教育的核心内容。本文以学生自主学习与探究能力培养为切入点，结合当前生物教学实践中的问题，探讨如何通过优化教学设计、创设探究情境、完善评价机制等路径，激发学生的内在学习动力，提升其科学探究能力。研究表明，自主学习与探究能力的融合不仅有助于深化生物知识理解，更能培养学生的创新思维与实践能力，为终身学习奠定基础。

**关键词**

高中生物；科学探究；自主学习；探究能力；核心素养

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**一、引言**

生物科学作为一门实验性、实践性极强的学科，其教学的核心目标不仅是知识的传递，更是科