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高中生传统文化传承与创新实践中的文化传承与创新教育评价研究论文

**摘要**

在全球化浪潮与数字技术变革的双重影响下，传统文化传承面临新的挑战与机遇。高中生作为文化传承的关键群体，其创新实践能力直接关系到传统文化的生命力。本文聚焦高中生传统文化传承与创新实践中的文化传承与创新教育评价，通过实证研究与理论分析，探讨评价体系的构建原则、实施路径及优化策略，旨在为传统文化教育提供科学依据，推动其在当代社会焕发新的活力。

**关键词**

高中生；传统文化；传承创新；教育评价；实践研究

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**一、引言与背景**

（一）传统文化传承面临的现实困境与时代需求

1.**内容**：传统文化在当代社会的边