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高中语文教学中的文化融入：以当代文化参与为切入点的实践研究论文

**摘要**

在全球化与本土化交织的时代背景下，高中语文教学的文化融入问题亟待创新实践。本文以当代文化参与为切入点，探讨如何在语文课堂中自然渗透传统文化精髓，同时激发学生的文化认同与时代责任感。通过分析当代文化对青少年价值观的影响，结合具体教学案例，提出文化融入的实践路径，旨在推动语文教育从知识传授向文化传承与时代对话的转变。

**关键词**

高中语文；文化融入；当代文化参与；传统文化传承；实践研究

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**一、引言**

语文，不仅是语言文字的载体，更是文化传承与价值塑造的桥梁。在高中阶段，学生正处于世界观、人生观形成的关键时