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小学语文阅读教学中培养学生思维品质与审美情趣的研究论文

**摘要**

在小学语文阅读教学中，培养学生的思维品质与审美情趣是提升学生综合素养的关键环节。本文以小学语文阅读教学为切入点，探讨如何通过优化教学设计、创新教学方法，激发学生的思维活力，提升其审美感知能力。研究指出，教师应注重引导学生深入文本，通过提问、讨论、实践等方式，培养学生的批判性思维、创造性思维和审美鉴赏能力。同时，结合情感教育，使学生在阅读中感受语言之美、文学之韵，从而实现思维品质与审美情趣的协同发展。本文旨在为小学语文教师提供实践参考，推动阅读教学质量的提升。

**关键词**

小学语文；阅读教学；思维品质；审美情趣；综合素养