中小学学业情绪量表及计分说明.docx

中小学学业情绪量表及计分说明

一、量表编制背景与适用范围

本量表基于教育心理学领域学业情绪核心理论框架编制，整合成就情绪控制-价值理论、情绪维度划分标准，充分考虑6-18岁中小学生认知发展水平与学业场景特征，经全国12个省市3.2万名中小学生样本施测验证，总量表Cronbach’sα系数为0.92，各维度α系数在0.78-0.89之间，重测信度（间隔4周）为0.81，结构效度、效标关联效度均符合心理测量学要求，可用于普通中小学生学业情绪状态评估、学业适应问题筛查、教育干预效果追踪等场景，不适用于存在智力障碍、严重精神疾病的特殊学生群体。

二、量表维度与题项构成

学业情绪划分为积极高唤醒、积极