《摩擦力》教案与反思.pdfVIP

《摩擦力》教学设计

课题§8〜3摩擦力

本节内容主耍通过学生视察、试验和生活实例呈，让

学生经验了“问题一思索一探究试验一结论”的过程。本节

很好地体了让学生在体验学问的形成、发展过程中主动获

得学问的新课标精神，培育了学生的动手实力和视察实力。

“摩擦力”是初中物理中的重点内容之一，本节通过探究试

验，让学牛进一步驾驭试验探究的方法，并使学牛对限制变

设计思想

量法再次应用。本节“探究摩擦力大小与什么因素有关”的

探究试验中涉与二力平衡学问的详细应用，“增大和减小摩

擦的方法”是摩擦力在日常生活中的详细应用，通过学习本

节学问，可以提高学生利用学问解决实际问题的实力。因此

这一节课，无论在学问学习上，还是在培育学生的