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小学生校园故事大王比赛参与度调查与提升策略研究论文

**摘要**

本研究聚焦小学生校园故事大王比赛的参与度问题，通过实地调研、问卷调查与访谈分析，揭示当前比赛中学生参与度不足的原因，并提出针对性的提升策略。研究发现，学生参与度受兴趣培养、教师引导、比赛氛围等多重因素影响。基于此，论文提出构建多元化故事主题、优化比赛流程、强化家校协同等策略，以激发学生参与热情，提升比赛育人效果。研究为小学校园文化活动设计提供实践参考，有助于丰富学生课余生活，培养其语言表达与综合素质。

**关键词**

小学生；故事大王比赛；参与度；提升策略；校园文化

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**一、引言**

校园故事大王比赛，是小学阶段一项富有