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高中生英语角教学活动设计与实施对学生英语学习动机的影响论文

**摘要**

在全球化教育背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而英语学习动机则是影响高中生英语学习效果的关键因素。英语角作为一种互动性强的语言实践平台，能够通过创设真实语境、激发学生兴趣、培养跨文化交际能力等方式，有效提升学生的英语学习动机。然而，当前高中生英语角教学活动的设计与实施仍存在诸多问题，如活动形式单一、缺乏个性化指导、评价机制不完善等，导致其教育效果大打折扣。本研究旨在探讨如何优化英语角教学活动的设计与实施，以激发学生的英语学习动机，为高中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

英语角；教学设计；动机培养；高