阳光在心，向阳生长——初中七年级道德与法治生命教育主题班会教学设计.docxVIP

阳光在心，向阳生长——初中七年级道德与法治生命教育主题班会教学设计

（一）教学背景与核心育人目标的确立

??【核心素养】本次主题班会以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为依据，围绕“生命教育”“心理韧性培养”与“社会主义核心价值观”育人导向，深度落实2025年教育部印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》中“每月至少开展一次综合性教育实践活动，加强学生生命教育、青春期教育和挫折教育”的明确要求，同时呼应2025年教育部发布10条措施中关于“提升学生适应环境、调适情绪、应对压力等方面能力，增强心理韧性和心理免疫力”的教育部署-。班会以七年级学生为教学对象，聚焦其在青春期初期面临的自我认知建构、学业压力适应、人际关系处理等核心发展任务，立足于道德与法治学科“生命的思考”单元育人根基，通过认知建构、情感唤醒与实践内化三个维度的有机融合，引导学生正确认识生命的独特性与不可逆性，培养敬畏生命、珍爱生命、守护生命的情感态度与行为倾向。

??【高频考点】针对近年来青少年心理健康问题日益受到社会关注的现实，本次班会特别强调对生命至上理念的深刻理解。2026年一项涵盖3665名中国学生的研究表明，9至19岁学生中15.5%报告了至少一种形式的自杀行为，其中9至12岁儿童的自杀行为报告率更高达16.4%-9。同期全国性儿童青少年精神障碍流行病学调查报告也显示，6至16岁少年儿童精