风沙铸剑，绿洲拓新——高中地理必修一“风沙地貌与人类活动深度联动”教学设计.docxVIP

风沙铸剑，绿洲拓新——高中地理必修一“风沙地貌与人类活动深度联动”教学设计

一、教学内容分析

本节课选自人教版普通高中地理教科书必修第一册第四章“地貌”第一节“常见地貌类型”的第2课时的风沙地貌部分。本节课是继喀斯特地貌、河流地貌之后又一重要的外力作用塑造的地貌类型，是落实“通过野外观察或运用视频、图像，识别3-4种地貌，描述其景观的主要特点”这一课程标准的典型载体。

风沙地貌不仅是外力作用（风力作用）塑造地表形态的典型产物，更是自然地理环境各要素（气候、水文、植被、土壤等）相互作用与时空演变的直观体现。从干旱区的雅丹群到广袤沙漠的沙丘链，风沙地貌不仅承载着气候变迁的地质记忆，更与当代荒漠化防治、生态安全、能源转型等国家战略议题深度关联。

2025年11月，教育部颁布了《普通高中地理课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》，其修订的重要内容之一为“进一步明确学业质量在地理课程评价体系中的地位和作用，重构地理学业质量的评价思路和表述方式，重新划定学业质量的三级水平，并与学科素养水平相呼应”。本次课标修订明确了地理学科的科学教育与人文教育双重担当，最显著的变化是将学业质量标准从4级水平调整为3级水平，简化评价体系，同时强化实践性与跨学科学习要求，提出“干中学、做中学”的教学理念。在课程内容方面，必修《地理1》的模块宗旨升级为“树立人与自然和谐共生的理念”，同时新增“树立绿色