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高中地理二轮复习专题“生物与环境”之生态备考指南（备考参考）

【重要】专题导引：2026高考“生物与环境”命题风向标

从“解题”到“解决问题”，从“知识记忆”到“思维品质”，从“单科独进”走向“跨学科融合”是新高考改革的底层逻辑。-41具体到地理学科，“生物与环境”这一主题涉及自然地理、人文地理和区域地理的深度交叉，是高考中频次高、融合度强、分值分布广的黄金板块。2026年高考地理命题将持续紧扣“立德树人”根本任务，聚焦“区域发展、人地协调、全球变化”三大核心脉络，深度融合时政热点与学科本质。-21

高考地理命题已进入“知识为基、能力为核、素养为魂、价值为纲”的新阶段，命题的本质是通过真实情境中的问题解决，选拔具备地理学科核心能力与家国情怀的高素质人才，引导中学地理教学向“育人本位”转型。-4

【核心素养】在这一导向下，“生物与环境”专题的考查将凸显四大核心素养的深度融合。区域认知侧重考查“精准定位—特征提取—区域关联”的能力，要求学生能快速调用特定区域的自然地理特征（如植被类型、土壤特性、生态系统类型），分析区域环境问题的特殊性。-4综合思维强调“要素关联—时空演变—因果推导”，促使学生从自然与人文、局部与整体、过去与现在多个维度，全面分析生物与环境之间的相互作用关系。-4人地协调观作为地理学核心价值，将聚焦“人类活动与地理环境的相互作用”，考查学生对“可持续发展”理念的理解与