探秘地球“内心世界”——高中地理必修一“地球的圈层结构”教学设计.docxVIP

探秘地球“内心世界”——高中地理必修一“地球的圈层结构”教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》为核心指导，深入贯彻落实党的教育方针，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面落实立德树人根本任务。2025版课标在课程性质部分明确提出“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导”，并将“树立绿色低碳发展的观念”写入课程宗旨，体现了对国家新发展理念的深入贯彻。本次修订对地理学科四大核心素养进行了整合性阐述，特别指出四大核心素养是“相互联系的有机整体”，明确了“人地协调观”是核心价值观，“综合思维”和“区域认知”是核心思维方式，“地理实践力”是核心行动能力，厘清了四者间的内在逻辑关系。

本设计遵循“坚持育人为本、坚持素养导向、坚持知行合一、坚持以评促学”的课程理念，以大单元教学为统领，以真实情境为驱动，以问题探究为主线，落实“做中学、用中学、创中学”的教学理念。同时，充分体现信息技术与学科教学的深度融合，适度引入人工智能辅助教学手段，构建“问题驱动—自主探究—合作展示—多元评价”的立体化学习路径，指向学生地理核心素养的全面提升。

二、教学内容分析

本节内容选自人教版高中地理必修第一册第一章第四节，课题为“地球的圈层结构”。教材将本节内容分为地球的内部圈层结构和地球的外部圈层结构两大部分。内部圈层部分，以地震波传播速度的变化