“同心聚力·启航青春”——高中二年级心理健康教育团体辅导活动教学设计.docxVIP

“同心聚力·启航青春”——高中二年级心理健康教育团体辅导活动教学设计

一、设计思路与指导思想（背景分析）

【基础】本教学设计严格遵循《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》以及教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见，针对2025-2026学年进入高二阶段的青少年心理发展特点进行精心设计。依据教育部2026年2月发布的“全面推进健康学校建设”相关文件，中小学阶段鼓励开设心理健康地方课程、校本课程，紧盯学生入学、考试、毕业等成长关键期，开展多种形式心理健康宣传教育活动。-1

【重要】教育部提出加快构建学校全员育心工作体系，切实把学生心理健康工作摆在更加突出位置，以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，把心理健康工作贯穿教育教学服务全过程。-1本设计深入贯彻“健康第一”教育理念，全面落实“五育并举、身心一体”的重大教育方针，秉持“立德树人”的根本任务，通过体验式团体辅导活动，为高二年级学生打造一堂充满趣味、富有深度、温暖治愈的班级凝聚力提升课。

高二年级是整个高中阶段的“分水岭期”“关键爬坡期”。进入高二后，文理分科或选课走班带来的班级重组效应初步显现，许多来自不同班级的新成员需要重新磨合、彼此建立信任纽带。同时，学业压力从高一的基础适应阶段步入高强度知识建构与能力提升的关键期，学生面临着考试成绩分化加剧、学习焦虑攀升、未来方向迷茫等多重挑战。此外，同伴关系在高中