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骏马启新程——小学五年级元旦主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

【重要】本教学设计以《中小学德育工作指南》为基本遵循，全面落实立德树人的根本任务，严格贯彻2026年全国教育工作会议精神，突出德育在“五育并举”中的引领地位。根据教育部《中小学德育工作指南》的要求，德育工作应当“着力构建方向正确、内容完善、载体丰富、常态开展的德育工作体系”，将社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程。“五育融合”作为当前基础教育改革的核心理念，要求教师在课程设计中做到德智体美劳相互渗透、协同发展。本教学设计立足五年级学生的身心发展特点和认知规律，遵循《义务教育课程方案（2022年版）》中“各门课程用不少于10%的课时开展综合性跨学科主题学习”的理念，将元旦主题班会设计为一堂德育引领、多学科融合的综合性德育课程。同时，本设计充分落实教育部“健康第一”教育理念，将心理健康教育、劳动教育、安全教育有机融入班会内容，回应了《关于全面推进健康学校建设的指导意见》中关于“培育学生乐观向上的积极心理品质，增强心理韧性”的具体要求，着力促进学生身心健康全面发展，使学生在辞旧迎新的仪式中收获价值引领、能力提升和品格涵养的三重成长。

二、教学内容分析

【核心素养】本次主题班会属于道德与法治学科的课程拓展融合型德育实践活动，以“元旦迎新”为课程载体，以“梦想启航”为核心价值取向。2026年的元旦具有独特的时间节点意