小学劳动四年级上册“传统工艺制作”任务群《妙剪生花——巧手工艺坊里的文化传承》教案.docxVIP

小学劳动四年级上册“传统工艺制作”任务群《妙剪生花——巧手工艺坊里的文化传承》教案

一、课题与课时安排

【基础】课题：妙剪生花——巧手工艺坊里的文化传承

【基础】课时安排：本主题教学分为2课时，每课时40分钟。第1课时聚焦“文化感知与技法习得”，引导学生了解剪纸的历史文化内涵，掌握折叠剪纸的基础技法与安全操作规程；第2课时聚焦“创意实践与成果展示”，引导学生在掌握基础技法的基础上进行自主创作与作品装饰，体验从设计到完成的完整劳动过程。

二、教学目标（核心素养导向）

【重要】【核心素养】劳动观念：通过了解剪纸作为人类非物质文化遗产的深厚底蕴，感受中华优秀传统文化的独特魅力，激发学生对传统工艺的热爱与尊重，初步形成崇尚劳动、珍视传统、乐于创造的劳动观念。剪纸艺术传承赓续的视觉形象和造型样式，蕴含着丰富的历史文化信息，传递着广大民众的社会认识、道德观念和生活理想-61。在剪纸学习过程中，学生将深刻体会劳动创造美好生活的价值，树立“劳动最光荣”的正确价值观。

【重要】【核心素养】劳动能力：认识并规范使用安全剪刀、彩纸、铅笔等剪纸工具与材料，掌握折叠、画稿、剪制、镂空等基本剪纸技能，能够独立完成一件具有对称美的剪纸作品，初步具备运用剪纸语言表达主题的动手能力。课程构建以“劳动+”理念为核心，设计涵盖非遗剪纸等实践模块，采用分年级进阶式主题化设计-。通过观察学习、动手实践等环节，提升动手能力