高中思想政治·高二年级《承历史薪火，开时代新局——“一二·九”精神与当代青年使命》教学设计.docxVIP

高中思想政治·高二年级《承历史薪火，开时代新局——“一二·九”精神与当代青年使命》教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以2025年修订版《普通高中思想政治课程标准》为根本遵循，深入贯彻“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”四大核心素养的培育要求，落实立德树人根本任务。2025年修订的课程标准在课程性质与理念上实现了系统升级，既坚守了思政课立德树人的根本使命，又回应了新时代教育发展的新需求-。各学科首次凝练提出了本学科的核心素养，明确了学生学习该学科课程后应形成的正确价值观念、必备品格和关键能力-。本设计以“政治认同”为核心素养主线，将一二·九运动的历史教育与当代爱国主义教育有机融合，引导学生在回顾历史中坚定理想信念，在立足现实中增强责任担当，在展望未来中明确奋斗方向。本设计充分体现大中小学思政教育一体化的理念，以一二·九运动为契机，打通历史教育与现实教育的通道，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。同时，本设计践行“教学评一致性”原则，将教学目标、教学过程与教学评价紧密结合【基础】，确保每个教学环节都有明确的目标指向和可检验的学习成果。此外，本设计还融入了大单元教学理念，将一二·九运动置于中国近代救亡图存的历史长河中进行整体把握，帮助学生构建系统的历史认知框架。

二、教学内容分析

一二·九运动是1935年12月9日在北平爆发的由中国共产党领导的大规模学生爱国运动