《尊师重教，薪火相传——初中道德与法治教师节感恩主题班会课教学设计》.docxVIP

《尊师重教，薪火相传——初中道德与法治教师节感恩主题班会课教学设计》

一、教学分析

（一）【教学内容分析】

本次班会课聚焦“尊师重教”这一中华民族的优秀传统美德，以即将到来的2026年第42个教师节为重要契机，以弘扬与践行“教育家精神”为价值引领，引导学生在深度感知与真切理解中深刻体会教师的辛勤付出与崇高使命感，在情感共鸣与理性思考中萌发强烈的感恩之情，并最终内化为尊师敬长的自觉行为。本次主题班会是落实《中小学德育工作指南》中关于感恩教育要求的重要载体，也是践行“五育并举”特别是“立德树人——强化道德修养”根本任务的关键一课。【重要】本次主题为“尊师重教，薪火相传”，旨在让学生在感受温暖师恩的同时，进一步理解教师在平凡岗位上所坚守的教育初心与崇高信念，从而在青少年心灵深处厚植尊师重教的优良风尚，实现道德认同与价值自信的同步提升。

当前中小学生对教师职业的理解大多停留在“老师传授知识”的浅层认知上，相对来说较为忽视教师工作背后所包含的大量隐性付出，如深夜悉心批改作业、为学困生量身制定专属辅导计划、牺牲个人休息时间疏导学生情绪、反复进行课堂教学设计的不知疲倦打磨等。同时，部分学生表达感恩的方式也存在较为明显的“形式化”倾向，例如仅通过赠送贺卡或简单口述一句“谢谢老师”来完成所谓的“任务式感谢”，实则未能从内心深处真正理解“师恩似海”的厚重意义，更难将感恩之情有效转化为“认真听课、主动