中小学校园欺凌应急预案(二).docxVIP

中小学校园欺凌应急预案(二)

事件发生后，第一时间启动应急响应流程，在场教职工是首接责任人，发现欺凌事件后需立即制止正在发生的欺凌行为，将施暴者与受害者物理隔离，第一时间检查受害者的身体状况，若存在明显外伤、意识不清等情况，立即拨打120急救电话，安排具备急救资质的教职工先行开展止血、固定等基础急救措施，同时同步通知受害者监护人到场，告知过程中保持语气平缓，如实说明事件发生的时间、初步情况及当前处置进展，避免监护人产生不必要的恐慌。若受害者暂无明显身体损伤，需将其安置在学校心理辅导室的独立空间，由专职心理教师陪同安抚情绪，不得追问事件细节，避免造成二次心理伤害。对施暴者的管控需安排专人陪同，陪同人员优先选择施暴者日常较为信服的班主任或德育教师，管控过程中保持严肃但平和的态度，禁止在公共场合对施暴者进行呵斥、训斥，避免其产生逆反心理或出现过激行为，同时第一时间通知施暴者监护人到场，要求其尽快赶到学校配合事件调查处置。

首接责任人完成初步处置后，需在10分钟内将事件基本情况上报年级组负责人，年级组负责人在5分钟内上报学校应急处置领导小组，领导小组组长根据事件严重程度启动对应等级的响应：情节轻微的一般欺凌事件，即没有造成身体损伤，仅存在起侮辱性绰号、孤立排挤、少量恶意涂鸦等行为，由年级组牵头组建处置专班开展后续工作；造成轻微身体损伤、财产损失，或存在多次反复欺凌行为，以及通过社交媒体发布