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小学英语绘本阅读教学策略优化与实践论文

**摘要**

在小学英语教育中，绘本阅读作为语言输入的重要载体，其教学策略的优化直接影响学生的学习兴趣和语言能力发展。本文结合教学实践，从激发学生阅读兴趣和提升语言运用能力两个维度，探讨小学英语绘本阅读教学策略的优化路径，旨在为教师提供具有实践价值的参考。研究表明，通过创设情境化阅读环境、开展多元化互动活动、注重情感态度培养等方式，能够有效提升绘本阅读的教学效果，促进学生英语核心素养的全面发展。

**关键词**

小学英语；绘本阅读；教学策略；优化实践；核心素养

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**一、引言**

绘本是儿童认识世界、发展语言的重要桥梁，在小学英语教学中占据着不可替