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高中政治法治教育中的问题情境创设研究论文

**摘要**

高中政治法治教育作为立德树人的重要载体，其核心在于培养学生的法治思维与公民意识。然而，当前教育实践中，问题情境创设往往存在形式化、碎片化等问题，难以激发学生的内在学习动机。本文基于对现实教学问题的深入剖析，结合学生认知特点与法治教育目标，提出问题情境创设的优化路径，旨在通过真实、复杂、具有挑战性的情境设计，提升政治法治教育的实效性。研究表明，科学的问题情境创设不仅能增强学生的参与感，更能促进其批判性思维与实践能力的全面发展。

**关键词**

高中政治法治教育；问题情境创设；情境教学；法治思维；公民意识

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**一、引言**

在高中政治