高校外语教师专业化自主发展双驱动模式及体系构建.docx

研究报告

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高校外语教师专业化自主发展双驱动模式及体系构建

一、引言

1.1专业化自主发展的背景与意义

(1)随着全球化进程的加速，外语教育在高等教育体系中的地位日益凸显。高校外语教师作为外语教学的中坚力量，其专业素养和教学能力直接影响到外语教育质量。然而，当前高校外语教师队伍在专业化发展方面仍存在一定程度的不足，如教学理念滞后、教学方法单一、科研能力有限等。因此，探讨高校外语教师专业化自主发展的背景与意义，对于提升外语教学质量、促进教师个人成长具有重要的现实意义。

(2)专业化自主发展强调教师个体在教育教学实践中主动学习、反思、创新，从而实现自身专业水平的