小学道德与法治三年级“非遗·环保”双主题班会示范课教案.docxVIP

小学道德与法治三年级“非遗·环保”双主题班会示范课教案

一、核心指导思想与理论支撑

【重要】本课严格基于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》及2024—2026年系列修订文件精神，以培育“健全人格”与“责任意识”两大核心素养为首要目标，全面落实立德树人根本任务。课程设计深度融入大单元教学理念，将本课视为“中华优秀传统文化”与“生态文明教育”跨学科大单元中的一个关键节点，力求在真实、综合的生活情境中开展具有跨学科特质的学习实践。

【核心素养】本课力求通过深度融合的跨学科学习，促使全体学生的核心素养在真实情境中得到协同发展：《道德与法治》学科重点培育其健全人格与责任意识，使学生能够认同和热爱中华优秀传统文化，树立生态文明理念《艺术》学科力求激发其文化理解素养，让学生能够从历史、工艺及美学等多元视角理解非物质文化遗产《科学》学科旨在渗透科学探究兴趣，引导学生关注创意照明背后的光学原理及环保材料的科学属性《劳动》和《综合实践》均着力培养学生在实践中的问题解决能力与动手操作技能。

【拓展延伸】本课的创新之处在于将每年三月底的全球性环保节日“地球一小时”，与中国非物质文化遗产“花灯”进行主题对接。活动以2026年“地球一小时”全球20周年纪念行动的真实背景为依托，以“关上灯，点亮希望，各展所长，为地球献出一小时（GiveanHourforEarth）”为核心宣言，创造性地提