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- 2026-06-12 发布于湖南
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第一节功;1.通过观察、比较分析实例,初步认识功、能量及功与能量的关系,加深对功和能量观念的理解.2.利用初中对功的认识及力的分解思想推导功的公式,培养科学思维.3.理解正功和负功的意义,会在具体情境中判断力做功的特点;会从不同角度求解总功,培养综合分析问题的科学思维.;知识点一功的计算;(2)马拉雪橇时拉力F的方向和雪橇运动方向间有一个角度α.当雪橇通过位移s时应当怎样计算功呢?;「知识整合」;3.功的计算公式
(1)力与物体位移方向的夹角为α时,W=,即力对物体所做的功等于
、以及力和位移夹角的的乘积.?
(2)在国际单位制中,功的单位为,简称焦,符号是J.1J等于1N的力使物体在力的方向上发生1m的位移时所做功的大小.即1J=1.
(3)功是,但有正、负之分.
(4)适用条件:在用公式W=Fscosα计算力F做的功时,F应为恒力.;「问题思考」;(1)求各个力对物体做的功是多少?各个力对物体做功的代数和是多少?;(2)物体所受的合力是多少?合力做的功是多少?;「归纳提升」;(4)公式W=Fscosα可以理解为力乘在力的方向上的位移,
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