精编《传染病及其预防》说课.ppt

《传染病及其预防》说课江油市中;说课流程四、说教;【说教材】教材的地位和作用。;生物圈中动物、微生物人体免疫;知识与技能1、能说明传染病的病;过程与方法1、先学后教，自主探;情感、态度与价值观1、通过参与;教学重点、难点重点：能说明传染;【说教法】本着新课标中“;情境教学法动作练习法多媒辅;具体环节引学点练评姥磊芝尼抹樱;【说学法】八年级学生;自研自探总结归纳质疑评;【说教学程序】课前准备教师：课;教学过程流程图一、实践感知、生;一、实践感知、生活导入、激发兴;二、面向全体、自主探究、建构知;学生知识建构活动看：带着问题自;什么是传染病？1.近视眼和病毒;蛔虫病、龋齿都有病原体，也能在;第一节传染病及其预防;学生知识建构活动看：带着问题自;传染病流行的基本环节有哪些？;传染病患者携带H5N1型禽流感;这个探究主题既是本课的重点，也;如何预防传染病？1、传染病的预;解决教材第二个难点问题小组讨论;三、情境分析、综合归纳、轻松总;教师①：香水变身流感病毒后，它;教师③：这几位同学生病前和生病;教师⑧：有些病原体不是通过空气;四、动口动手、知识反馈、锻炼提;四、拓展引申、课外实践、开阔视;艾滋病病原体腮腺炎禽流感手足口;以个人或者小组为单位设计一份《;附：板书设计传染病病原体：细菌;第一节传染病及其预防;附：达标练习题达