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《义务教育语文课程标准(2026年版)》测试题(含答案)

一、单项选择题

1.关于《义务教育语文课程标准(2026年版)》的课程性质，以下哪一项表述最为准确？

A.语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程，工具性与人文性的统一是其基本特点。

B.语文课程应着重培养学生的文学鉴赏能力，提升其审美品位。

C.语文课程的核心目标是掌握系统的语法知识和修辞手法。

D.语文课程应致力于培养学生成为专业的语言文字工作者。

答案：A

解析：《义务教育语文课程标准(2026年版)》开宗明义，指出语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。B、C两项分别强调了审美和语法，虽属课程目标的一部分，但未能全面概括课程的根本性质。D项将语文课程的目标定位过于狭窄和专业，不符合义务教育阶段的基础性、普及性要求。

2.新版课标提出的语文课程核心素养不包括以下哪一项？

A.文化自信

B.语言运用

C.逻辑思维

D.审美创造

答案：C

解析：《义务教育语文课程标准(2026年版)》凝练了语文课程核心素养，主要包括四个方面：文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。其中“思维能力”涵盖了直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维等，但单独列出“逻辑思维”作为核心素养之一是不准确的，它只是思维能力的一个组成部分。

3.在“识字与写