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基于Arduino的小学信息技术机器人教学实践与反思研究论文

**摘要**

在信息化教育浪潮中，机器人技术作为融合编程、工程与科学教育的交叉学科，正逐渐成为小学信息技术课程的亮点。Arduino作为开源硬件平台，因其低成本、易操作、可扩展性强等特点，为小学机器人教学提供了实践载体。本研究以Arduino为基础，探讨其在小学信息技术教学中的应用策略与教学反思，旨在通过实践案例揭示如何通过机器人教学培养学生的逻辑思维、创新意识与团队协作能力，并总结教学中的痛点与优化路径。研究表明，Arduino机器人教学不仅能提升课堂互动性，还能通过项目式学习深化学生对信息技术的理解，为小学教育信息化提供可借鉴的