新时期环境教育的使命与实践——《人类面临的主要环境问题》“全程育人”教案.docx

新时期环境教育的使命与实践——《人类面临的主要环境问题》“全程育人”教案

一、课题

《人类面临的主要环境问题》（高中地理·必修第二册）

二、课时安排

建议2课时（每课时45分钟）。“全球性环境问题认知与案例探究”为第1课时，“人地协调观深化与学科思政融合”为第2课时。

三、教学目标

【核心基础——“人地协调观”的具身落地】

1.能够运用“生态文明”和“人与自然是生命共同体”的理念，有条理地分析全球变暖、生物多样性锐减、资源短缺等环境问题的成因、危害及相互间的内在耦合关系。【非常重要】【核心素养】

2.能够通过调查、走访、媒介查找等多种途径，获取最新的环境问题数据与案例，如2026年联合国最新