小学数学五年级下册（北师大版）“分数除法（三）”问题解决拔尖拓展教案.docx

小学数学五年级下册（北师大版）“分数除法（三）”问题解决拔尖拓展教案

一、前沿理念与设计总纲

??本教学设计立足于当前核心素养导向的课程改革纵深背景，面向在数学学科上表现出显著优势与潜能的五年级拔尖学生群体。其设计超越了常规课时对“分数除法（三）”即“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”这一基本模型的掌握要求，致力于构建一个具有高度挑战性、深度探究性和广泛联结性的高阶思维训练体系。本教案的核心指导思想是：以结构化的问题解决为主线，以数学思想方法的渗透为灵魂，以真实或拟真的复杂情境为场域，驱动学生实现从“解题者”到“问题探究者”乃至“模型建构者”的思维跃迁。

??我们将“分数除法”这一运算工