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高中思想政治·主题班会教学设计：强国有我，挺膺担当——2026年庆祝中华人民共和国成立77周年主题教育

一、指导思想与理论依据

本教学设计以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大及二十届历次全会精神，遵循《普通高中思想政治课程标准（2017年版2025年修订）》的核心素养导向要求，深入落实“大中小学思政课一体化”建设精神。【重要】本课坚持正确的政治方向和价值导向，落实立德树人根本任务，将庆祝中华人民共和国成立77周年这一重要事件转化为爱国主义教育的鲜活教材和生动课堂。【基础】依据高二年级学生身心发展特点和认知规律，以培育“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”四大政治学科核心素养为目标，将思政小课堂与社会大课堂紧密结合一体，通过创设多样化的教学情境与探究活动，引导高二学生在“寻根—看见—叩问—笃行”的主体性学习历程中，感悟新中国辉煌成就的来之不易，激发强国复兴的使命担当。【跨学科链接】本课在教学设计中统筹整合历史学科“从站起来、富起来到强起来”的时空观念、地理学科区域认知与空间格局分析，以及语文学科革命叙事文本的群文阅读策略，建立学科间横向的连接，构建协同育人的融合课堂。

二、教学内容与学情分析

本次主题班会所在的教材体系定位为高中思想政治《中国特色社会主义》模块的延伸与实践补充。《中国特色社会主义》模块着重引导学生全面了解科学社会主义的理论逻辑与中国社