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2026版教育部审定新人教版一年级语文上册《jqx》第一课时教学设计公开课教案

一、教学内容

新人教版一年级语文上册汉语拼音《jqx》第一课时（教材第X页）

二、授课对象

小学一年级学生

三、课时安排

1课时

四、教材分析

本课是汉语拼音教学的重要组成部分，主要内容为声母“j、q、x”的认读、发音方法及字形记忆。这三个声母是汉语拼音体系中使用率较高的基础音节构成元素，其发音部位和方法与前几课所学的声母既有联系又有区别。学好本课，不仅能为后续学习音节拼读打下坚实基础，也能进一步培养学生的语音感知能力和规范发音习惯。教材编排上，通常配以生动形象的插图，旨在通过情境化、趣味化的方式帮助学生理解和记忆，符合低年级学生的认知特点。

五、学情分析

一年级新生刚从幼儿园过渡到小学，对直观形象的事物感兴趣，注意力持续时间较短，但模仿能力强，求知欲旺盛。在学习本课之前，学生已经接触并掌握了部分声母（如b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h）和单韵母的发音及书写，对拼音学习有了初步的感知和经验。然而，“j、q、x”的发音方法，尤其是“q”的送气程度，以及“x”的舌面音特点，对学生来说可能存在一定挑战。此外，学生对字母的形与音的联结能力尚在发展中，需要通过多种形式的活动强化记忆。

六、教学目标

1.知识与技能：

*准确认读声母“j、q、x”，能清晰模仿并发出它们的本音。

*掌握“